Aglomeracje

Człowiek, porzucając koczowniczy tryb życia, rozpoczął proces osadnictwa, czyli zasiedlania obszarów Ziemi w sposób zorganizowany. Doprowadziło to do powstawania jednostek osadniczych, czyli różnych form osadnictwa ludzkiego, które połączone obecnie liniami komunikacyjnymi tworzą wielkie sieci osadnicze – wiejskie i miejskie.

Czytaj więcej..

Zagadnienia gospodarcze Polska

Zagadnienia gospodarcze Polska GEOGRAFIA SPOŁECZNO-EKONOMICZNA POLSKI; PRZEMYSŁ – POLSKA; MORZE BAŁTYCKIE I GOSPODARKA MORSKA; ENERGETYKA W POLSCE; ATRAKCJE TURYSTYCZNE POLSKI; Zadanie  – wykonanie prezentacji lub projektu ulotki (folderu), który ma zachęcić turystów do odwiedzenia miejsca wybranego przez Ciebie. Może to być miejscowość (wieś lub miasto) albo większy obszar (powiat, województwo, region geograficzny) – dokładna instrukcja…

Czytaj więcej..

Tatry Polskie

Tatry stanowią najwyższą partię najrozleglejszego i najwyższego łańcucha górskiego w Polsce – Karpat. Większa część Tatr wraz z najwyższym szczytem (Gerlach, 2655 m n.p.m.) znajduje się na terenie sąsiadującej z nami Słowacji. Natomiast jeden z wierzchołków góry Rysy jest najwyższym punktem Polski i ma wysokość 2499 m n.p.m. W Tatrach można wyodrębnić dwie odmienne części. Część wschodnia…

Czytaj więcej..

Wiśnicko-Lipnicki Park Krajobrazowy

Wiśnicko-Lipnicki Park Krajobrazowy jest jednym z najbogatszych pod względem kulturowym parkiem w Małopolsce. Obejmuje swym zasięgiem głównie teren Pogórza Wiśnickiego, a w niewielkiej części, na południu, także wzgórza Beskidu Wyspowego.

Czytaj więcej..

Nowy kontynent – Zealandia (Zilandia)

Naukowcy nie mają wątpliwości – “Zealandia”, podmorski ląd o powierzchni Indii – powinien zostać uznany za kolejny kontynent świata. Tak wynika z dokumentu naukowców z Amerykańskiego Towarzystwa Geologicznego. Nowa Zelandia jest najbardziej widoczną częścią nowego lądu, który obejmuje prawie 5 mln metrów kwadratowych. Nowy kontynent miał zatonąć miliony lat temu, ale teraz wiemy, że powoli się…

Czytaj więcej..

Prezentacja projektu – „Człowiek w obronie krajobrazu”

Projekt „Człowiek w obronie naturalnego krajobrazu – Parki Narodowe w Polsce.” realizowany był od marca do maja. Uczestniczyli w nim uczniowie klas: 4a, 6c, 5b. Wszystkie zaplanowane cele projektu zostały zrealizowane. Uczniowie chętnie  angażowali się w pracę. Konsultacje odbywały w trakcie lekcji przyrody, informatyki, kółka informatycznego (3 razy w tygodniu). Spotykaliśmy się także w celu…

Czytaj więcej..

Opis realizacji projektu – “Człowiek w obronie krajobrazu.”

Tytuł: Człowiek w obronie naturalnego krajobrazu – Parki Narodowe w Polsce. Autor: Małgorzata Żychowska  Przedmiot / obszar nauczania: Przyroda;  Etap edukacyjny: Szkoła podstawowa 4-6;  Typ materiału: Zadania związane z projektem;  Problematyka/tematyka: Problem: Formy ochrony przyrody w Polsce. Dlaczego człowiek tworzy parki narodowe? Jakie formy prawnej ochrony przyrody stosowane są w naszym kraju? Które z form…

Czytaj więcej..